Uygulamanın Yapılışı

-

Anketin Uygulanması

İlk olarak -uygulamanın yapılması için veri elde etmek adına- Aydın'daki farklı illere gidip disleksili öğrencilere bir anket uyguladık. Anketimizde disleksili öğrencilerin İngilizce'de en çok hangi kelimeleri karıştırdıklarını belirttik.

Bu kelimeleri karmaşıklığına göre sınıflandırdık. (Kolay, Orta, Zor, İleri Düzey olacak şekilde)

Farklı zorluklar için kullandığımız bazı kelimeler:
Kolay - Three / Tree
Orta - Honey / Money
Zor - Serial / Cereal
İleri Düzey - Complement / Compliment

Uygulamamızın Logosunun Seçilmesi


Uygulamamızın logosunu seçmek için internet üzerinden bir anket programı kullandık. Anket üç farklı logo üzerinden yapıldı.



Kazanan Logo:
                                                                          

Uygulamanın Geliştirilmesi

Yazılımımızda Java ve XML programlama dillerini kullandık. Android Studio Entegre Geliştirme Ortamı ile uygulamamızı yazdık.
Son Ürün:




Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Disleksili Öğrencilere Eğlenirken Öğreten Uygulama

-
Image
Okulumuz öğretmen ve öğrencilerinin 20192020 Eğitim-Öğretim yılının başında başlattıkları E-Twinning "Disleksili Öğrencilerin İngilizce Öğrenmelerini Kolaylaştırmak İçin Mobil Uygulama Geliştirme"projesinde sona gelindi. Okulumuz Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Emine Altınsoy, İngilizce öğretmenlerimiz Nilgün Öz ve Serkan Tiren,   Ortaklarımız YeniSes Özel Eğitim ve Rehabilitasyon merkezinden Belma Erkan, Aydın Lisesi İngilizce Öğretmeni Güllü Altındal, ve   öğrencilerimiz Egesu Köseoğlu, Aslı Çaylak, Kayra Tuncer, Tuna Akın, Gülşah Gül ve Begüm Tezcan'ın geliştirdikleri e-twinning projesine mesafeler engel olamadı. Pandemi sürecinde de devam eden proje çalışmalarında   uygulamanın da hazırlanmasıyla son aşamaya gelindi.    Özel öğrenme güçlüğü türlerinden biri olan disleksi; okumayı öğrenmede, hecelemede ve genel sembolik bilgileri anlamada güçlük çekme durumudur. Projemizde disleksili öğrencilerin İngilizce öğrenmede yaşadığı sıkıntıların giderilmesine yöne...
Read more
-
Image
Okulumuza projemizin amacını açıklamak, çalışmalarımızla ilgili bilgi vermek için duvar panosu hazırladık. Dislesili öğrencilerin öğrenmekte güçlük çektikleri kelimeleri saptamak amacıyla araştırma yaptık.
Read more

Belma Erkan ile Disleksi Hakkında Röportaj

-
Öğrenci: Disleksik çocukların İngilizce öğrenirken yaşadığı sorunlar nelerdir? Öğretmen: Öğrenme güçlüğü yaşayan her çocuğun İngilizce öğrenirken yaşadığı zorluklar farklılık gösterebiliyor. Yani her çocuğun aynı sorunu yaşadığını söyleyemem. İngilizce Türkçeden çok faklı bir dil. Türkçede harfler okunduğu gibi yazılıyor. İngilizce bu yönüyle Türkçeden çok farklı. Her harf yanına gelen harfle beraber okunması değişebiliyor. O nedenle bizim duyduğumuz gibi yazmamız ya da yazılışı gibi okumamız mümkün değil. Disleksik öğrencilerin de en çok zorlandıkları konu bu oluyor. Eğer öğrenci sohbet ederek öğrendiyse konuşmada sıkıntı olmuyor fakat konu yazmaya ve okumaya geldiğinde sorunlar ortaya çıkıyor. Öğrenci: Bu projeyi destekleme nedeniniz nedir? Öğretmen: Çocuklara faydalı olup farkındalık sağlamak aslında. Farklı bir şeyler yapıp, bu soruna dikkat çekmek amacım. Ve bu farkındalığın da onlara yardımcı olacağı...
Read more